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2013年 06月 08日
「自分で選ぶ」と「やる気」の密接な関係(マイナビニュース)
「やった、できた!」という成功体験が自信につながり、もっと難しいことにも挑戦しようというモティベーションの素になる。一方で、こうしたせっかくの内発的モティベーションを、ご褒美が台無しにすることもあるというのが、前半でのお話だった。ご褒美があると「(ご褒美をくれる人に)やらされているという感覚ができてしまう」と松元教授はいう。 ご褒美をもらえるなどの報酬が動機となるやる気は 「 外発的動機づけ 」 自分自身がやりたいという意欲が動機となるやる気は 「 内発的動機づけ 」と呼ばれます。 子どもの時期は 外発的動機づけが多く 例えば、「 テストでいい点を取ったら欲しい物を買ってあげる 」などの 動機づけを行う保護者の方も多いと思います。 しかし、それは欲しい物がもらえるということが " 目的 " であって 成績を伸ばすということが " 手段 " となり、" 目的 " となっていません。 結果的にいい成績をとっても欲しい物がもらえない状況になると 勉強しなくなってしまいます。 これはスポーツでも同じですね。 いかに内発的動機づけに結びつけていくかが 保護者や指導者の役割になります。 成功したときや今までできなかった事ができるようになったときの 嬉しい気持ちや 失敗したときの悔しい気持ちを 保護者や指導者がうまく引き出してあげるのが ポイントになるのです。 スタビライゼーション・オフィシャルシリーズ好評発売中! ご購入希望の方は左欄のライフログをクリックするか コチラからお申し込みください!
by PCYsportsproducts
| 2013-06-08 10:10
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